La Salle San Luis ikastetxeko Zabaltze-Gelaren esperientzia
San Luis La Salleko Zabaltze-Gela (Zabaltze-gela) gaitasun handiko eta errendimendu akademiko handiko ikasleentzako hezkuntza-arretako erantzun bat da.
Proiektu hau gure ikastetxeko ikasle guztiekin egiten dugun lanaren bi ezaugarriren esparruan sortu da:
- Aniztasunaren trataerarekin dugun konpromiso aktiboa, eta ondorioz, egunez egun lan egiten dugu gure ikasleek izan ditzaketen hezkuntza-premia partikular guztiei ahalik eta laguntza handiena emateko, gure aukeren barruan.
- Gure konpromiso aktiboa ikastetxeko ikasle guztien sormen-gaitasunak garatzearekin, eta, horretarako, gure eguneroko eskola-jarduera osoan hainbat programa eta estrategia pedagogiko espezifiko eta berritzaile aplikatzea.
Apaltasun handiz, Zabaltze-Gela 2006tik martxan dugun ekimena da. Inplikatutako guztien ahalegin eta dedikazio handiarekin ari gara aurrera eramaten: finantzaketan, prestakuntzan, ikerketan eta aholkularitzan ahalegintzea, hein handi batean ezezaguna den jarduera-eremu handi bat duen zerbaiten alde.
Zabaltze-Gelaren helburua ez da talentu posibleak bilatzea horiek garaikur gisa erakusteko, gaitasun handia dutenei ezagutza-plus bat emanez. Hori nahiko erraza izango litzateke. Gure erronka zaila egiten duena helburu motibatzaile bat betetzea da, sormen-lanerako iradokizunen bidez, ikasle horien errealizazio pertsonal eta sozialerako itxaropenak ahalik eta mailarik handienean bete daitezen eskolatze-urteetan.
Zer da Zabaltze-Gela?
- Aniztasunaren arretaren barruan sartzen den baliabide bat da.
- Gaitasun handiko ikasleen hezkuntza-premiei erantzutea du helburu.
Noiz hitz egiten dugu gaitasun handiko ikasleez?
- Adimena batez bestekotik gora
- Gehiago eta desberdin ikasten dute
- Sormen handia
- Eduki jakin batzuekiko (teknikoak, sozialak, etab.) interes handia izatea eta ikaskuntzan irautea.
Zer helburu ditu Zabaltze-Gelak?
- Hainbat edukitan sakontzea
- Arloak eta arloak erlazionatzea, proiektuetako lanen bidez.
- Beren interesetara egokitutako askotariko materialak eta baliabideak erabiltzea.
- Hainbat taldetan lan egitea, helburuen arabera.
- Ikasteko motibatzea frustrazioa eta jarduerarik eza saihestuz
Eta baita ere:
- Pertsonen arteko errespetuan eta bizikidetzan sakontzea.
- Erronka kognitiboei eta erronka intelektualei aurre egitea.
- Kontzeptuzko eta prozedurazko harremanak ezartzea eduki desberdinen artean.
- Pentsamendu-originaltasuna eta -malgutasuna aplikatzea problemak hainbat modutan konpontzeko.
- Interes pertsonaleko gaietan sakontzea
Zer lan-metodologia jarraitzen du Zabaltze-Gelak?
- Sormena garatzeko jarduerak (hitzezko sormena, pentsamendu hipotetiko-deduktiboa eta asoziatiboa, ezohiko analogiak,…)
- Proiektu-lan bat egitea:
- Beraiek aukeratzen dituzte lan-prozesuko gaiak eta zatiak
- Lan autonomoa
- Informazioa bilatzea/erabiltzea, lana egitea eta aurkeztea
- Ikasle guztiekin ikastetxean egunero erabiltzen ari diren estimulazio goiztiarreko eta sormeneko ikaskuntza-estrategia batzuetan sakonduz.
Nola antolatzen ditugu lantaldeak?
- Hainbat lantalde txiki, Lehen Hezkuntzaren hasieratik (LH1) Bigarren Hezkuntzaren amaierara arte (DBH4). Batzuetan, baita haur-hezkuntzan ere
- Dedikazio presentzialarekin ordubeteko talde bakoitza, astean behin.