Zabaltze gela

La Salle San Luis ikastetxeko Zabaltze-Gelaren esperientzia

San Luis La Salleko Zabaltze-Gela (Zabaltze-gela) gaitasun handiko eta errendimendu akademiko handiko ikasleentzako hezkuntza-arretako erantzun bat da.

Proiektu hau gure ikastetxeko ikasle guztiekin egiten dugun lanaren bi ezaugarriren esparruan sortu da:

  • Aniztasunaren trataerarekin dugun konpromiso aktiboa, eta ondorioz, egunez egun lan egiten dugu gure ikasleek izan ditzaketen hezkuntza-premia partikular guztiei ahalik eta laguntza handiena emateko, gure aukeren barruan.
  • Gure konpromiso aktiboa ikastetxeko ikasle guztien sormen-gaitasunak garatzearekin, eta, horretarako, gure eguneroko eskola-jarduera osoan hainbat programa eta estrategia pedagogiko espezifiko eta berritzaile aplikatzea.

Apaltasun handiz, Zabaltze-Gela 2006tik martxan dugun ekimena da. Inplikatutako guztien ahalegin eta dedikazio handiarekin ari gara aurrera eramaten: finantzaketan, prestakuntzan, ikerketan eta aholkularitzan ahalegintzea, hein handi batean ezezaguna den jarduera-eremu handi bat duen zerbaiten alde.

Zabaltze-Gelaren helburua ez da talentu posibleak bilatzea horiek garaikur gisa erakusteko, gaitasun handia dutenei ezagutza-plus bat emanez. Hori nahiko erraza izango litzateke. Gure erronka zaila egiten duena helburu motibatzaile bat betetzea da, sormen-lanerako iradokizunen bidez, ikasle horien errealizazio pertsonal eta sozialerako itxaropenak ahalik eta mailarik handienean bete daitezen eskolatze-urteetan.

Zer da Zabaltze-Gela?

  • Aniztasunaren arretaren barruan sartzen den baliabide bat da.
  • Gaitasun handiko ikasleen hezkuntza-premiei erantzutea du helburu.

Noiz hitz egiten dugu gaitasun handiko ikasleez?

  • Adimena batez bestekotik gora
  • Gehiago eta desberdin ikasten dute
  • Sormen handia
  • Eduki jakin batzuekiko (teknikoak, sozialak, etab.) interes handia izatea eta ikaskuntzan irautea.

Zer helburu ditu Zabaltze-Gelak?

  • Hainbat edukitan sakontzea
  • Arloak eta arloak erlazionatzea, proiektuetako lanen bidez.
  • Beren interesetara egokitutako askotariko materialak eta baliabideak erabiltzea.
  • Hainbat taldetan lan egitea, helburuen arabera.
  • Ikasteko motibatzea frustrazioa eta jarduerarik eza saihestuz

Eta baita ere:

  • Pertsonen arteko errespetuan eta bizikidetzan sakontzea.
  • Erronka kognitiboei eta erronka intelektualei aurre egitea.
  • Kontzeptuzko eta prozedurazko harremanak ezartzea eduki desberdinen artean.
  • Pentsamendu-originaltasuna eta -malgutasuna aplikatzea problemak hainbat modutan konpontzeko.
  • Interes pertsonaleko gaietan sakontzea

Zer lan-metodologia jarraitzen du Zabaltze-Gelak?

  1. Sormena garatzeko jarduerak (hitzezko sormena, pentsamendu hipotetiko-deduktiboa eta asoziatiboa, ezohiko analogiak,…)
  2. Proiektu-lan bat egitea:
    1. Beraiek aukeratzen dituzte lan-prozesuko gaiak eta zatiak
    2. Lan autonomoa
    3. Informazioa bilatzea/erabiltzea, lana egitea eta aurkeztea
  3. Ikasle guztiekin ikastetxean egunero erabiltzen ari diren estimulazio goiztiarreko eta sormeneko ikaskuntza-estrategia batzuetan sakonduz.

Nola antolatzen ditugu lantaldeak?

  • Hainbat lantalde txiki, Lehen Hezkuntzaren hasieratik (LH1) Bigarren Hezkuntzaren amaierara arte (DBH4). Batzuetan, baita haur-hezkuntzan ere
  • Dedikazio presentzialarekin ordubeteko talde bakoitza, astean behin.